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近期，乐山高新区教育系统积极融入全市创建全国文明城市工作大局，以师生为主体，以校园为圆心，通过一系列扎实举措，将文明理念的培育融入教育教学全过程，有效推动文明创建工作走深走实。

在深化认知的层面，课堂成为文明培育的主阵地。各校广泛开展“小手拉大手，共建文明城”等主题班会，引导学生深入思考与实践。高新区第一小学一位班主任在班会后反馈：“孩子们在讨论中自己制定了‘班级文明公约’，这种由内而外产生的认同感，让文明规范不再是抽象的要求，而成为了他们自觉的行动准则。”

校园环境的营造则让文明教育润物无声。漫步在高新区实验中学，宣传栏内展示的学生主题画作、LED屏上滚动的自创标语，构成了生动的隐性课程。一名参与创作的学生说：“我用画笔描绘心中的文明校园，这个过程也提醒着自己要言行一致。看到作品被展示出来，既自豪又有一种责任感。”这种贴近学生视角的宣传方式，让文明意识更加可感可亲。

创建工作的影响力同样也通过家校联动，辐射至更广的社会面。各学校充分利用班级家长群等线上平台，推送文明知识、分享践行案例，鼓励亲子共同学习。一位学生家长对此感触颇深：“学校发起的‘亲子共读文明倡议’活动，让我们全家一起反思日常习惯。孩子反过来提醒我们要垃圾分类、遵守交规，这种双向促进的效果特别好。”由此，“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社区”的良性循环正在形成。

文明的真正意义在于行动。各学校设计了丰富的实践载体，推动学生将认知转化为习惯。在“垃圾分类，绿色‘童’行”活动中，高新区实验小学的孩子们不仅在校内精准分类，还将环保理念带回家中。一名四年级学生分享道：“我成了家里的‘垃圾分类监督员’，连爷爷奶奶都在我的帮助下学会了区分厨余垃圾和其他垃圾。”此外，文明礼仪践行、交通安全守护等主题活动，将品德教育与生活实际紧密融合，使文明行为在潜移默化中生根发芽。

据悉，通过多维度的引导与实践，全区教育系统对创文工作的知晓率、支持率和参与度显著提升。文明之风已从校园蔓延，融入家庭生活，吹向社会角落。乐山高新区公共服务局相关负责人表示，下一步将持续深化长效机制，推动文明素养培育常态化、制度化，让文明真正内化于心、外化于行，为建设更高水平的文明高新区贡献持久的教育力量。